"Mediation im Englischunterricht einer 7. Klasse des Gymnasiums"
Erlangen, 2007
Kurzbeschreibung
Hierbei handelt es sich um eine Staatsexamensarbeit zum Zweiten Staatsexamen. Die theoretische Fundierung zum hoch aktuellen Thema der Mediation ist zwar knapp, was nicht zuletzt der bisher schmalen Forschungsbasis geschuldet ist, fasst die zentralen Gesichtspunkte und Fragestellungen jedoch souverän zusammen. Die Verfasserin belegt durch selbst entwickelte Graphiken, wie exzellent sie das Thema beherrscht. Der unterrichtspraktische Teil besticht durch innovative, sehr kreative Übungen, die in Anspruchsniveau und sprachlicher Fundierung hervorragend gestaltet sind. Die Arbeit ist klar strukturiert und vermittelt auf knappem Raum in flüssiger, stilsicherer Sprache eine Zusammenschau theoretischer Erkenntnisse sowie intelligente praktische Vorschläge.