Hans-Eberhard-Piepho-Preis

Hans-Eberhard-Piepho-Preis 2009
1. Preis in der Kategorie Schulpraktische Arbeiten

Katarczyna Rosiak-Nolting
Cornelia Scherer

Cornelia Scherer "Kein alter Hut! Shakespeares Romeo and Juliet im Jahrgang 7 der Gesamtschule"
Bielefeld, 2008

Kurzbeschreibung
Die Autorinnen wagen sich für ihre heterogene 7. Klasse einer integrierten Gesamtschule in Ostwestfalen an ein Thema heran, das normalerweise erst später, und dann literarisch, behandelt wird. Sie greifen die Liebesgeschichte von Romeo und Julia in Shakespeares klassischem Drama auf und zeigen, wie sehr junge Schülerinnen und Schüler interessierbar sind, wenn sie die Erfahrungsmuster, die sie aus modernen Medien (Filmen und Soaps) und ihren eigenen Rollen als erwachsen werdende (pubertierende) junge Menschen in den Unterricht einbringen können.

Historisches und literarisches Wissen, wie auch sprachliches Können und darauf zielende Übungen, fließen gleichsam nebenbei mit ein (Leseverstehen, Hörverstehen, Hörsehverstehen, sprachstrukturelle Übungen, vor allem zu den Tenses; sowie die Person und Zeit Shakespeares). Neben Filmszenen aus Shakespeare in Love u.a. ziehen die Lehrerinnen als textliche Grundlagen Reader (und Hörcassette) sowie einen Comic aus dem Gesamtschullehrwerk Notting Hill Gate für das 8. (!) Schuljahr heran. Sie folgen aber einem selbst entworfenen offenen Unterrichtsplan, der auch die neue Situation einer klasseninternen Differenzierung nach (mindestens) zwei Leistungsniveaus berücksichtigt. Davon zeugen die zahlreichen Arbeitsbögen und Schülerdokumente. Gern würde man das ganze Projekt kennen lernen, von dem für die Preiseinreichung nur ein Auszug gewählt werden konnte. Die dokumentierten Schülertexte zeigen, wie die Fragebogen-basierte Evaluation belegt, ein überwältigendes Maß an Zustimmung der Lernenden zu diesem Unterrichtsprojekt, und zwar sowohl in inhaltlicher als auch formal-methodischer Hinsicht.

Rosiak-Nolting, Katarzyna & Cornelia Scherer (2009): "Talking about love and friendship - Shakespeare's balcony scene." Praxis Englisch 5.2009. 13-16.

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